Đọc lại đoạn đối thoại tại đoạn Getting Started. Gạch chân đa số câu tường thuật, viết lại câu trực tiếp mà lại Mai nói cùng với Phúc cùng phụ huynh cô ấy.
1. Read the conversation in GETTING STARTED again. Underline the reported speech, rewrite in direct speech what Mai said to brother Phuc và khổng lồ her parents. Bạn đang xem: Soạn anh 9 unit 3 a closer look 2
(Đọc lại đoạn đối thoại tại vị trí Getting Started. Gạch chân các câu tường thuật, viết lại câu trực tiếp cơ mà Mai nói cùng với Phúc và bố mẹ cô ấy. )
Hướng dẫn giải:
Mai: "I"m too tired và don"t want to lớn go out."
Mai: "I want to lớn be a designer."
Mai"s parents: "Design graduates won"t find jobs easily. We want you khổng lồ get a medical degree."
Tạm dịch:
Mai: "Con khôn xiết mệt mỏi và nhỏ không thích ra đi ngoài"
Mai: "Con mong mỏi biến chuyển nhà thiết kế".
Bố bà mẹ của Mai: "Tốt nghiệp thi công vẫn không tìm kiếm được Việc dễ dãi. Bố bà mẹ muốn nhỏ giành được cung cấp dược sĩ".
2. Rewrite the following sentences in reported speech.
(Viết lại hồ hết câu sau Theo phong cách gián tiếp. )
Hướng dẫn giải:
1. My parents told me they would visit me that week.
2. Our teacher asked us what we were most worried about.
3. Phuong told me she was so delighted because she had just received a surprise birthday present from her sister.
4. Tom said Kate could keep calm even when she had lots of pressure.
5. She told her mother she had got a very high score in her last demo.
6. The doctor asked him if he slept at least eight hours a day.
Tạm dịch:
1. "Bố bà bầu sẽ đến thăm bé tuần này," Bố bà mẹ tôi nói cùng với tôi.
Bố bà bầu tôi nói với tôi rằng họ sẽ tới thăm tôi vào tuần đó.
2. Giáo viên của công ty chúng tôi hỏi công ty chúng tôi, "Các chúng ta lo ngại gì nhất?"
Giáo viên của Shop chúng tôi hỏi chúng tôi đa số gì chúng tôi đang lo lắng duy nhất.
3. "Tôi siêu phấn kích. Tôi vừa mới cảm nhận một món vàng sinch nhật bất ngờ trường đoản cú chị tôi ", Pmùi hương nói với tôi.
Phương nói cùng với tôi rằng cô ấy hết sức vui bởi vì cô ấy vừa nhận thấy một món quà sinc nhật bất thần tự chị gái.
4. "Kate có thể giữ bình tâm ngay cả Lúc cô ấy có không ít áp lực", Tom nói.
Tom nói Kate hoàn toàn có thể giữ bình tâm trong cả Khi cô ấy có tương đối nhiều áp lực nặng nề.
5. "Con dành được điểm số cao vào bài xích khám nghiệm sau cuối của bé, chị em," cô ấy nói.
Cô ấy nói cùng với chị em cô rằng cô vẫn tất cả một điểm số không hề nhỏ vào bài đánh giá ở đầu cuối của cô ấy.
6. "quý khách hàng tất cả ngủ ít nhất 8 giờ từng ngày không?" Bác sĩ hỏi.
Bác sĩ hỏi anh ta xem anh ta bao gồm ngủ tối thiểu 8 tiếng một ngày không.
3. Rewrite the sentences using question words + fo-infinitives.
(Viết lại các câu áp dụng từ bỏ để hỏi và "khổng lồ V" )
Hướng dẫn giải:
1. I don"t know what to wear.
2. Could you tell me where lớn sign my name?
3. I have sầu no idea when to leave for the bus.
4. We"re not sure where to lớn hang the painting.
5. He wondered how to lớn tell this news to lớn his parents.
6. They can"t decide who to go first.
Tạm dịch:
1. Tôi chần chừ tôi yêu cầu khoác gì!
→ Tôi lừng chừng khoác gì!
2. Quý Khách hoàn toàn có thể đến tôi biết tôi nên cam kết tên tôi ngơi nghỉ đâu?
→ Quý khách hàng có thể mang đến tôi biết địa điểm để ký tên của mình không?
3. Tôi không có ý tưởng phát minh lúc nào bọn họ yêu cầu bong khỏi xe pháo buýt.
Xem thêm: So Sánh Adobe Photoshop Elements Là Gì ? Adobe Photoshop Elements Là Gì
→ Tôi không tồn tại phát minh Lúc bong khỏi xe buýt.
4. Chúng tôi không chắc chắn là họ nên treo bức tranh chỗ nào.
→ Chúng tôi không chắc chắn chỗ nhằm treo trạng rỡ.
5. Anh trường đoản cú hỏi có tác dụng gắng như thế nào anh có thể thông báo tin này cho phụ huynh anh.
→ Cậu từ hỏi làm cụ nào nhằm nói với phụ huynh mình.
6. Họ cấp thiết đưa ra quyết định ai nên đi trước.
→ Họ quan yếu đưa ra quyết định ai sẽ đi trước.
4. Rewrite the following questions in reported speech, using question words before to-infinitive
(Viết lại câu dưới đây bàng giải pháp con gián tiếp, sử dụng trường đoản cú nhằm hỏi và "lớn V" )
Hướng dẫn giải:
1. They wondered/couldn"t tell how to use that tư vấn service.
2. He had no idea who to turn lớn for help.
3. Mai asked her mother when to turn off the oven.
4. Phong và Minc couldn"t decide where to lớn park their bikes.
5. He was not sure whether khổng lồ Gọi her then.
6. They wondered what lớn bởi lớn make Linch feel happier.
Tạm dịch:
1. "Chúng ta nên áp dụng hình thức cung ứng này như vậy nào?" Họ từ hỏi.
Họ trường đoản cú hỏi có tác dụng nắm làm sao để áp dụng dịch vụ cung ứng đó. / Họ quan trọng nói có tác dụng biện pháp áp dụng các dịch vụ hỗ trợ đó.
2. "Tôi phải dựa vào ai giúp đỡ?" Anh ấy hỏi.
Anh lần chần buộc phải ai dựa vào hỗ trợ.
3. "Mẹ, khi nào nhỏ nên tắt bếp?" Mai hỏi bà bầu.
Mai hỏi chị em lúc nào tắt nhà bếp.
4. "Chúng ta nên đỗ xe đạp sống đâu?" Phong và Minch hỏi.
Phong với Minch chẳng thể quyết định địa điểm đỗ xe pháo của mình.
5. "Chúng ta có nên được gọi cô ấy hiện thời không?" Anh ấy hỏi.
Anh ấy ko có thể liệu tất cả nên gọi cô ấy hay là không.
6. "Chúng ta cần làm cái gi để khiến cho Linch cảm giác hạnh phúc hơn?", Họ từ bỏ hỏi.
Họ tự hỏi đề nghị làm gì để khiến cho Linh cảm giác niềm hạnh phúc hơn.
5. trò chơi (Trò chơi)
SOMETHING ABOUT OUR TEACHER...
Decide as a whole class five sầu questions want lớn ask about the teacher. Then the class divides inkhổng lồ two groups: one group s" inside the class & the other goes outside. The teacher will tell each group the answer lớn the questions. The class gets together again và in pairs you must report on what the teacher has told you.
Tạm dịch:
Điều nào đó về giáo viên của bọn chúng ta
Cả lớp search 5 thắc mắc để hỏi thầy giáo. Sau kia chia thành 2 nhóm: 1 đội sinh sống vào và 1 nhóm bên phía ngoài. Giáo vien vẫn trải nghiệm mỗi nhóm vấn đáp câu hỏi. Cả lớp tập hòa hợp lại cùng theo cặp đang trần thuật lại hồ hết câu hỏi cô giáo vẫn hỏi.
